Amanda Almeida

Diretora geral e Coordenadora clínica

Terapeuta Ocupacional CREFITO 19491-TO

Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Pernambuco. – UFPE
Pós-graduada em Terapia Ocupacional aplicada à Neurologia – Instituto de Ensino e Pesquisa Albert
Einstein – São Paulo;
Certificação Internacional no curso básico de Facilitação Neuromuscular Proprioceptiva (PNF I + II);
Certificação Internacional em Integração Sensorial – USC Chan Division of Occupational Science and Occupational Therapy;
Curso profissional avançado Hands-on de Excelência em Avaliação e tratamento em Integração Sensorial. Therapy West – Los Angeles (EUA);
Curso Bobath – Aperfeiçoamento Profissional em Neuropediatra – CERN;
Treinamento para Certificação de aplicador de teste de Screening de Desenvolvimento Denver II – 70 horas
Curso de Órtese com Enfoque Biomecânico;
Curso “O Papel do Terapeuta Ocupacional Pediátrico junto aos Profissionais de Saúde da UTI Neonatal”
– Ludens;
Curso “Compreendendo as Disfunções do Processamento Visual na Integração Sensorial” – Ludens;
Curso “Intervenção Precoce no Desenvolvimento Atípico: Percebendo e Intervindo nas Alterações do
Desenvolvimento Infantil”;
Curso “O Autismo: as Disfunções Sensoriais, a Comunicação e a Alimentação sob o Olhar da Integração
Sensorial” – Ludens;
Curso “Integração Sensorial: da Teoria à Prática Terapêutica nos Distúrbios do Desenvolvimento” –
Ludens;
Curso de Sensorialidade Oral: Impacto das disfunções sensoriais nas funções orais e na alimentação –
Módulo 1 – Lundes Campinas/SP
Curso de Sensorialidade Oral: Do Processo Sensorial à Nutrição: Avaliação Clínica e tratamento em
crianças — Módulo 2 – Ludens Campinas /SP
Avaliação e Intervenção de Terapia Ocupacional para crianças de 0 a 3 anos – Habreab e Interplay

Eduarda Almeida

Diretora administrativa

Psicóloga CRP- 02/21533

Graduada em Psicologia pela Universidade Federal de Pernambuco – UFPE;
Pós-Graduada em Terapias Comportamentais Contextuais ou de Terceira Geração – Centro de Estudos da Família e do Indivíduo (CEFI);
Capacitação em Amamentação Módulos 1 e 2 – Bianca Balassiano e Lumus Cultural;
Curso de Formação de Doulas – Grupo de Apoio a Maternidade Ativa (GAMA);
Curso do Método Canguru: Atenção Humanizada ao Recém-Nascido de Baixo Peso – Hospital Agamenon Magalhães (HAM);
Curso de Manejo e Promoção ao Aleitamento Materno – Hospital Agamenon Magalhães (HAM);
Curso de Psicanálise, Perinatalidade e Parentalidade com os temas “O trabalho com gestantes” e “Psicopatologia”, promovido pelo Instituto Brasileiro de Psicologia Perinatal e Parental – GERAR;
Curso Autismo e Terapia Cognitivo Comportamental – Neurociência e Educação – Nora Cavaco em parceria com o Instituto de Neurociência e Comportamento de São Paulo e a Supere Psicologia e Consultoria;
Participação no 2º Encontro Brasil & EUA de Autismo;
Participação no minicurso Estratégias para a Supervisão de Profissionais trabalhando na Área de Educação Especial e Indivíduos Diagnosticados com TEA, no 2º Encontro Brasil & EUA de Autismo;
Participação no minicurso Estratégias para Promover o Comportamento Social e o Brincar em Crianças com Autismo, 2º Encontro Brasil & EUA de Autismo;
Participação no minicurso Ensino Incidental e Naturalístico no 2º Encontro Brasil & EUA de Autismo;
Participação no Curso de Atualização em Introdução à Neuropsicologia promovido pelo Instituto de Ensino do Hospital Israelita Albert Einstein.

Jeyse Soares Bernardes

Fonoaudióloga

CRFA 4-11975

Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade Federal de Pernambuco – UFPE;
Especialista em Cuidados Paliativos – Fonoaudiologia Hospitalar – UPE (HUOC);
Avaliadora do Desenvolvimento – FIOCRUZ PE;
Participação na avaliação das crianças portadoras de microcefalia pela Síndrome Congênita por Zika Vírus – FIOCRUZ PE;
Formação na Escala Bayley de Desenvolvimento para Bebês e Crianças;
Formação em Integração Sensorial Neuro Infantil;
Curso de Estimulação Tátil Térmica Gustativa: uma Estratégia Neurofuncional;
Curso Teórico-prático: Intensivismo em Neonatologia Aplicado aos Profissionais de Saúde;
Curso de Reabilitação Fonoaudiológica nas Disfagias Orofaríngeas Neurogênicas;
Curso de Reabilitação Fonoaudiológica em Pacientes Traqueostomizados e Introdução a Terapia com Válvula Fonatória;
Curso Atuação Fonoaudiológica no Aleitamento Materno;
Curso Bandagem Elástica Terapêutica: Aplicação em Fonoaudiologia;
Teste da Linguinha;
BOBATH;
PROMPT nível 1;
PECS nível 1;
Curso sensorialidade oral: impacto das disfunções sensoriais nas funções orais e na alimentação; Do processo sensorial à nutrição;
Curso diagnóstico diferencial nos atrasos de fala e linguagem.

Déborah Mendes

Fonoaudióloga

CRFA 4- 12219

Graduada em Fonoaudiologia – Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) – 2012/2016.
Pós- Graduação Completa – Residência Multiprofissional em Cuidados Paliativos – Hospital Universitário Oswaldo Cruz (HUOC)/Universidade de Pernambuco (UPE) – Março de 2018/Março de 2020.
Pós-Graduação Completa – Residência Multiprofissional em Saúde da Família – Universidade Estadual de Ciências da Saúde de Alagoas (UNCISAL) – Março de 2016/Março de 2018.
Introdução à técnica PROMPT – The PROMPT institute – Recife/PE (Novembro/2020).
Picture Exchange Communication System – PECS, Brasil, Recife/PE (2020).
Curso de capacitação em ABA para pais e aplicadores – Academia do autismo. Curso de formação teórico e prático para implantação do programa ABA de crianças e adolescentes com desenvolvimento atípico ( incluindo diagnóstico de Transtorno do Espectro do Autismo) – Central de curso em Saúde- CCS – Março – Março/2021).
Capacitação sobre identificação das Deficiências – Promovida pela Gerência de Atenção à Pessoa com Deficiência em parceria com os Centros Especializados em Reabilitação (ADEFAL, APAE audiovisual, AAPE, Pam Salgadinho, Pestalozzi)
Programa PET- REDES – Bolsista no programa PET REDES “PROMOÇÃO DA SAÚDE ATRAVÉS DE METODOLOGIAS EDUCACIONAIS ATIVAS NA PREVENÇÃO DO USO DE DROGAS ENTRE ESCOLARES”, realizado em parceria com o Ministério da Saúde, UFPE e prefeituras da cidade do Recife e de Camaragibe. Carga horária de 12 horas semanais no período de agosto de 2013 a agosto de 2015.

Anna de Oliveira

Terapeuto Ocupacional

CREFITO 18335 – TO

Graduada em Terapia Ocupacional: Universidade Federal de Pernambuco
Pós-graduação: Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce – Inclusão Eficiente e Faculdade Santa Rita.
Programa USC de Certificação e Educação Continuada em Integração Sensorial CURSO 4 – Tópicos Especiais: “O Processo de Alimentação com base Sensorial” e “Integração Sensorial para Indivíduos no Transtornos do Espectro Autista”.
Programa USC de Certificação e Educação Continuada em Integração Sensorial CURSO 3 – “Tratamento de Integração Sensorial, Da intervenção à Participação”.
Programa USC de Certificação e Educação Continuada em Integração Sensorial CURSO 2 – “Avaliação de Integração Sensorial e Raciocínio Clínico: Da Identificação à Intervenção”.
Programa USC de Certificação e Educação Continuada em Integração Sensorial CURSO 1 – “Fundamentos Teóricos de Integração Sensorial: Da Teoria à Identificação”.
Curso “Sistema de Comunicação por Troca de Figuras (PECS) Curso Nível 1”.
Curso “Treinamento teórico e prático em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), envolvendo trabalho multidisciplinar com temas: Função Executiva, Teoria da Mente e Coleta de dados”.
Curso “Alterações Sensoriais na Alimentação em TEA”.
Curso “Treinamento teórico e prático em Análise do Comportamento Aplicada (ABA), envolvendo trabalho multidisciplinar”.
Curso “Integração Sensorial: dos princípios teóricos às especialidades da técnica”.
Curso “O Autismo: as disfunções sensoriais, a comunicação e a alimentação sob o olhar da Integração Sensorial”.
Curso “Clínica da Terapia Ocupacional da Saúde Mental da Infância”.
Curso “Intervenção precoce e desenvolvimento atípico: Percebendo e intervindo nas alterações do desenvolvimento infantil”.
Curso “Estratégias para inclusão escolar de pessoas com Transtorno do Espectro Autista”

Bárbara Ceron

Terapeuta Ocupacional

CREFITO 20059 – TO

Graduada em Terapia Ocupacional pela Universidade Federal de Pernambuco. – UFPE
2018-2018 Ludens Cursos Campinas
Programa usc chan de certificação e educação continuada em integração sensorial
(reconhecido pela University of Southern California Department of Occupational Science – USC)
Pós Graduação em Desenvolvimento Infantil e Estimulação Precoce (UFPE)
Pós-graduação: Desenvolvimento Infantil e Intervenção Precoce – Inclusão Eficiente e Faculdade Santa Rita.
Capacitação: certificação internacional em Integração Sensorial. Bebês se movem: entendendo e intervindo práxis na infância e O essencial da intervenção de praxia para crianças com autismo.
Área de atuação: atraso do desenvolvimento infantil com enfoque em transtornos do processamento sensorial, atividades de vida diária (AVD) e dificuldades escolares.
Participação no curso: Testes padronizados em pediatria: Teste de triagem do desenvolvimento Denver II.
Participação no curso: Aspectos neurocomportamentais e posicionamentos especiais do recémnascido (redinha e canguru).
Participação no curso: Abordagem Terapêutica nas Disfunções Neuromusculares Progressivas.
Participação no curso: Adequação postural para pacientes neurológicos cadeirantes
Participação no curso: Como detectar atraso no desenvolvimento motor
Participação no curso “Intervenção precoce e desenvolvimento atípico: Percebendo e intervindo nas alterações do desenvolvimento infantil”.
Participação no “I Curso Básico de Tecnologia Assistiva”.
Participação no “7º Curso Básico de Equoterapia”.
Participação no curso “Bebês se movem entendendo e intervindo praxis na infância e O essencial da intervenção em praxia para crianças com autismo”

Paula Bezerra

Psicóloga

CRP-02/18174

Graduada em Psicologia. UNICAP, conclusão em 2014.
Pós – graduação em Análise do Comportamento Aplicada ao Transtorno do Espectro Autista. Faculdade Pernambucana de Saúde, conclusão em 2019.
Pós- graduada em Terapia Cognitivo-comportamental. FAFIRE, conclusão em 2016;
Curso: Ensino de Linguagem na Perspectiva da ABA. Regido por Ms.Caroline Ferreira e Ms. Priscilla Terumi (Grupo ABA Acessível) – São Paulo.
Curso: Distúrbio do Sono Infantil. Regido por Ms. Abigail E. Kennedy e Andresa de Souza, no NIC (Núcleo de Intervenção Comportamental, São Paulo.  Curso: Ensino Naturalístico e Brincar. Regido por Ms.Caroline Ferreira e Ms. Priscilla Terumi (Grupo ABA Acessível) – São Paulo.
Curso: Alfabetização de crianças com TEA. Regido por Dr. Lucelmo Lacerda. PE
Curso: Manejo de comportamentos-problema e estratégias para alimentaçãoTerapia ABA. Regido por Dra. Cíntia Duarte e Dr. Robson Faggiani. – PE
Curso: Habilidades sociais, atividade em grupo e ensino naturalístico. Regido por Dra.Meca Andrade, Grupo Método – São Paulo.
Curso Básico PECS. Regido por Soraia Vieira. – PA
Curso “Autismo e inclusão: do planejamento à prática”. Regido por Cláudia Zirbes, Inclusão Eficiente. – PE
Participou da Palestra “Promoção de interações sociais entre colegas e crianças autistas em ambiente de inclusão”. Realizado pelo Instituto Walden4 – Brasília
Capacitação em ABA: como trabalhar com crianças com TEA
Curso de Terapia Cognitivo-Comportamental na Infância e Adolescência. Regido por Dra. Luciana Rizo

Ana Eduarda

Psicóloga Supervisora ABA

CRP-02/19724

Graduada em psicologia | Concluinte de 2016.2 | Universidade Federal de Pernambuco (UFPE);
Mestrado em psicologia com enfoque em Análise do Comportamento |Março de 2018 – Atual | Universidade Federal de São Carlos (UFSCar);
Curso e Supervisão BCBA | Maio de 2019 – Atual | IEPSIS
Curso de Segurança em Crises Agressivas | Grupo Método (Recife – PE) | Fevereiro de 2020 e Fevereiro de 2016: Curso de Segurança em Crises Agressivas (SCA). Programa de treinamento e protocolo de gerenciamento de situções difíceis associadas a episódios comportamentais. O programa é inspirado em outros protocolos similares usados nos Estados Unidos e visa garantir a segurança tanto dos indivíduos enfrentando dificuldades comportamentais quanto de seus familiares e profissionais;²
Curso Introdução aos Princípios da ABA e Intervenção com pessoas com Desenvolvimento Atípico | Grupo CEFAP | julho de 2015 à fevereiro de 2016: Curso dividido em oito módulos que incluíam: conceitos básicos de análise do comportamento aplicada, avaliação de comportamento, manejo de comportamento-problema, comportamento verbal, estratégias de ensino, repertório social e de brincar, inclusão escolar e habilidades acadêmicas;
Minicurso Autismo e Estereotipias | Organizado pela Associação Afeto | outubro de 2015 | Ministrado por Meca Andrade | Recife – PE;
Minicurso Ensino de comportamento verbal e pré-requisitos à crianças com TEA | Organizado pela Associação Afeto | Março de 2016 | Ministrado por Daniela Canovas | Recife – PE; Página 3
Minicurso Estratégias de avaliação, adaptação curricular e ensino a pessoas com TEA | Organizado pela Associação Afeto | outubro de 2016 | Ministrado por Sarah Yoshikawa | Recife – PE;
Workshop Treinamento de Habilidades sociais para indivíduos com funcionamento executivo avançado | Organizado pela Ilha Azul | outubro de 2016 | Ministrado por Paula Braga-Kenyon | São Luís – MA
Workshop Intervenções Comportamentais para pessoas com TEA | Organizado pela Ilha Azul | outubro de 2016 | Ministrado por Thomas Higbee | São Luís – MA.

Maria Carolina

Psicóloga Analista do comportamento – Coordenadora ABA

CRP – 02/24342

Graduada em Psicologia, Universidade Federal de Pernambuco.
Pós-graduada em Análise do Comportamento Aplicada (ABA) – IEPSIS.
Manejo de comportamentos prejudiciais – Evolute (2021)
Seletividade alimentar e TEA – Evolute (2021)
Conceitos básicos em Análise do Comportamento – Evolute (2021)
Manejo e conduta nos atendimentos em domicílio – Evolute (2021)
Treino prático de técnicas de atendimento da Análise do Comportamento Aplicada – Evolute (2020).

Fernanda Lélis

Aplicadora ABA

Graduanda em Psicologia (UFPE)

Graduanda em Psicologia (UFPE)
(Previsão de formatura: 2022.1)
Manejo de comportamentos prejudiciais – Espaço Evolute (2021)
Seletividade alimentar e TEA – Espaço Evolute (2021)
Conceitos básicos em Análise do Comportamento – Espaço Evolute (2021)
Manejo e conduta nos atendimentos em domicílio – Espaço Evolute (2021)
Treino prático de técnicas de atendimento da Análise do Comportamento Aplicada – Espaço Evolute (2020).

Samara Silva

Psicóloga – Aplicadora ABA

CRP-02/27073

Graduada em Psicologia na Faculdade Frassinetti do Recife (FAFIRE) 2022
Manejo de comportamentos prejudiciais – EVOLUTE (2021)
Seletividade alimentar e TEA – EVOLUTE (2021)
Conceitos básicos em análise do comportamento – EVOLUTE (2021)
Manejo e conduta nos atendimentos em domicílio – EVOLUTE (2021)
Treino prático de técnicas de atendimento da Análise do Comportamento Aplicada – EVOLUTE (2021)

Maria Cláudia Lira

Nutricionista

5759 CRN

Graduada em Nutrição pela Universidade Federal de Pernambuco (UFPE), em 2008.
Especialista em nutrição clínica pelo Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira (IMIP), em 2013.
Mestre (2012) e Doutora (2016) em nutrição pelo Programa de Pós-Graduação em Nutrição/ UFPE, na área de concentração Bases Experimentais da Nutrição.
Atualmente, é docente de cursos de graduação e pós-graduação em nutrição e possui consultório nas áreas de nutrição clínica e materno-infantil. Tem experiência na área de fisiologia humana e da nutrição, nutrição experimental, nutrição clínica, nutrição materno-infantil e metodologia científica, com ênfase em crescimento e desenvolvimento humano, plasticidade fenotípica, alimentação materno-infantil, metabolismo e alimentação nas doenças crônicas não-transmissíveis.
2020 – Curso de curta duração em VII Curso de Feedback FPS. (Carga horária: 8h). Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Recife, Brasil
2020 – Curso de curta duração em Curso para Elaboração de Questão de Múltipla Escolha. (Carga horária: 10h). Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Recife, Brasil
2020 – Curso de curta duração em XVII Curso de Formação de Tutores em Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). (Carga horária: 38h). Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Recife, Brasil
2019 – V Congresso Pernambucano de Pediatria. (Carga horária: 20h). Sociedade de Pediatria de Pernambuco, SOPEPE, Brasil2018 – Curso de curta duração em Curso de Tutores em Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). (Carga horária: 16h). Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Recife, Brasil
2018 – Curso de curta duração em Acolher para intervir: trabalhando em pequenos grupos. (Carga horária: 30h). Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Recife, Brasil
2018 – Nutrição esportiva no caminho do sucesso: como otimizar seu atendimento. (Carga horária: 5h). Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira, IMIP, Recife, Brasil
2016 – Curso de curta duração em IV Curso de Avaliação de Desempenho e Feedback em Grupos Tutoriais. (Carga horária: 20h). Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Recife, Brasil
2016 – Curso de curta duração em VII Curso de Formação de Tutores em Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP). (Carga horária: 30h). Faculdade Pernambucana de Saúde, FPS, Recife, Brasil
2011 – XXVI Reunião Anual da FeSBE. (Carga horária: 32h). Federação das Sociedades de Biologia Experimental, FeSBE, Sao Paulo, Brasil
2010 – Curso de curta duração em Avaliação do Consumo Dietético em Indivíduos e Pop. (Carga horária: 14h). Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Recife, Brasil
2009 – 2010 – Post-Advanced Course English. (Carga horária: 240h). Number One, NO, Brasil
2010 – IV Congresso Brasileiro de Nutrição e Câncer. (Carga horária: 36h). Ganep Nutrição Humana, GANEP, Sao Paulo, Brasil
2008 – Capacitação de Monitores da Alimentação Escolar. (Carga horária: 24h). Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasília, Brasil
2008 – Capacit. de Monit. Pescado na Alimentação Escolar. (Carga horária: 24h). Fundo Nacional de Desenvolvimento Educacional, FNDE, Brasília, Brasil
2007 – V Congresso Brasileiro de Nutrição Clínica. (Carga horária: 28h).Sociedade Brasileira de Nutrição Parenteral e Enteral, SBNPE, Sao Paulo, Brasil
2007 – I Congresso IMIP de Saúde Integral. (Carga horária: 40h).Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira, IMIP, Brasil
2007 – XVII Congresso Bras. de Nutr. Parenteral e Enteral. (Carga horária: 28h). Sociedade Brasileira de Nutrição Parenteral e Enteral, SBNPE, Sao Paulo, Brasil
2007 – Nutrição em Geriatria. (Carga horária: 20h). Associação Pernambucana de Nutrição, APN, Brasil
2007 – Curso de curta duração em Simpósio de Nutrição em Cardiologia – Ano 10. (Carga horária: 8h). Sociedade Brasileira de Cardiologia-Pernambuco, SBC-PE, Brasil
2007 – Curso de curta duração em Curso Pré-Congresso: Nutrição no Paciente Crítico. (Carga horária: 8h). Sociedade Brasileira de Nutrição Parenteral e Enteral, SBNPE, Sao Paulo, Brasil
2006 – Curso de curta duração em I Congresso Brasileiro de Nutrição Esportiva. (Carga horária: 32h). VP Consultoria Nutricional, VP CONSULTORIA, Brasil
2006 – VIII Seminário Avançado em Nutrição. (Carga horária: 24h). Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Recife, Brasil
2006 – Abordagem Nutricional em Patologias Pediátricas. (Carga horária: 20h). Associação Pernambucana de Nutrição, APN, Brasil
2006 – Curso de curta duração em II Congresso Internacional de Nutrição Clínica. (Carga horária: 32h). VP Consultoria Nutricional, VP CONSULTORIA, Brasil
2006 – Aspectos Fisiol. e Nutric. da Criança e do Adoles. (Carga horária: 20h). Associação Pernambucana de Nutrição, APN, Brasil
2005 – Curso de curta duração em Transição Epidemiológica: Desnutrição ou Obesidade. (Carga horária: 2h). Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Recife, Brasil
2005 – Seminários Avançados em Nutrição. (Carga horária: 32h). Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Recife, Brasil
2005 – Curso de curta duração em Anorexia e Bulimia. (Carga horária: 2h). Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Recife, Brasil
2005 – III Congresso IMIP de Saúde da Mulher e da Criança. (Carga horária: 24h). Instituto de Medicina Integral Professor Fernando Figueira, IMIP, Recife, Brasil
2005 – Curso de curta duração em Nutrição e Exercício Físico. (Carga horária: 2h). Universidade Federal de Pernambuco, UFPE, Recife, Brasil
2004 – English as a Second Language. (Carga horária: 60h). Summit Area Community School, SACS, Estados Unidos

Natalie Rosane

Recepcionista

PSGQ – Programa SEBRAE de Gestão da Qualidade
Curso em Excelência no Atendimento: Sempre faz a Diferença – Mbp Consultoria

Érica Eulália

Auxiliar de Serviços Gerais